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第8课 三国至隋唐的文化（教学视频）（第2节）-【用好新教材】2020-2021学年高一中外历史纲要上同步备课（课件+教学视频）
第8课 三国至隋唐的文化（教学视频）（第1节）-【用好新教材】2020-2021学年高一中外历史纲要上同步备课（课件+教学视频）
第7课 隋唐制度的变化与创新（教学视频）（第2节）-【用好新教材】2020-2021学年高一中外历史纲要上同步备课（课件+教学视频）
第7课 隋唐制度的变化与创新（教学视频）（第1节）-【用好新教材】2020-2021学年高一中外历史纲要上同步备课（课件+教学视频）
第6课 从隋唐盛世到五代十国（教学视频）（第3节）-【用好新教材】2020-2021学年高一中外历史纲要上同步备课（课件+教学视频）
第6课 从隋唐盛世到五代十国（教学视频）（第2节）-【用好新教材】2020-2021学年高一中外历史纲要上同步备课（课件+教学视频）
第6课 从隋唐盛世到五代十国（教学视频）（第1节）-【用好新教材】2020-2021学年高一中外历史纲要上同步备课（课件+教学视频）
第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融（教学视频）（第2节）-【用好新教材】2020-2021学年高一中外历史纲要上同步备课（课件+教学视频）
第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融（教学视频）（第3节）-【用好新教材】2020-2021学年高一中外历史纲要上同步备课（课件+教学视频）
第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融（教学视频）（第1节）-【用好新教材】2020-2021学年高一中外历史纲要上同步备课（课件+教学视频）
![课程介绍:
本节课为高考高分解密的第一节,为提纲挈领的一节,历史特级教师曹卫东老师对高考考纲进行了解读,对命题进行了分析,并且指出了高考“一点四面”的考试方向。面临高考的高三学生们可以通过这节课获知在书本中见不到的高考解读。
讲师介绍:
曹卫东,北京市特级教师,北京市朝阳区教研中心历史教研员。 朝阳区教育系统学科带头人；北京市历史学科骨干教师。 [来自e网通客户端]](https://img.zxxk.com/rbm/res-cover/5687058.jpg)
高中历史 第01讲 特级教师助力2017高考阶段性冲刺之历史备考策略-高分解密
![课程介绍:
本节课为高考高分解密第三讲,首先简要介绍了下近年的高考中关于经济史的考题分布,然后就经济史的相关具体真题进行了详细讲解,不仅让学生可以获知这些题的相关知识,更教给学生解题的思路、答题的规范和技巧,让学生可以举一反三。
讲师介绍:
曹卫东:北京市特级教师,北京市朝阳区教研中心历史教研员。朝阳区教育系统学科带头人,北京市历史学科骨干教师。 [来自e网通客户端]](https://img.zxxk.com/rbm/res-cover/5704229.jpg)
高中历史 第03讲 高考中“经济史”之答题技巧-高分解密
![讲师介绍:
曹卫东:北京市特级教师,北京市朝阳区教研中心历史教研员。朝阳区教育系统学科带头人,北京市历史学科骨干教师。
课程介绍:
本节课为高考高分解密第四讲,首先简要介绍了下近年的高考中关于文化史的考题分布,然后就文化史的相关具体真题进行了详细讲解,不仅让学生可以获知这些题的相关知识,更教给学生解题的思路、答题的规范和技巧,让学生可以举一反三。 [来自e网通客户端]](https://img.zxxk.com/rbm/res-cover/5744545.jpg)
高中历史 第04讲 高考中“文化史”之得分攻略-高分解密
![课程介绍:
本节课为高考高分解密第六讲,首先简要介绍了下近年的高考中关于选修3-4的考题分布,然后就选修3-4的相关具体真题进行了详细讲解,不仅让学生可以获知这些题的相关知识,更教给学生解题的思路、答题的规范和技巧,让学生可以举一反三。
讲师介绍:
曹卫东:北京市特级教师,北京市朝阳区教研中心历史教研员。朝阳区教育系统学科带头人,北京市历史学科骨干教师。 [来自e网通客户端]](https://img.zxxk.com/rbm/res-cover/5793334.jpg)
高中历史 第06讲 高考历史选修之考点二-高分解密
第4课 西汉和东汉——统一多民族封建国家的巩固（教学视频）（第1节）-【用好新教材】2020-2021学年高一中外历史纲要上同步备课（课件+教学视频）
第4课 西汉和东汉——统一多民族封建国家的巩固（教学视频）（第2节）-【用好新教材】2020-2021学年高一中外历史纲要上同步备课（课件+教学视频）
第4课 西汉和东汉——统一多民族封建国家的巩固（教学视频）（第3节）-【用好新教材】2020-2021学年高一中外历史纲要上同步备课（课件+教学视频）
第2课 诸侯纷争与变法运动（课件）-【用好新教材】2020-2021学年高一中外历史纲要上同步备课（课件+教学视频）
![课程设计:
刘金成,男,1973年出生,河北省南皮县人,中学高级教师。大学本科学历。现于河北省省级示范性高中南皮县第一中学从事高中历史教学、教研工作。曾荣获南皮县县政府嘉奖三次,立三等功一次。 曾先后获得沧州市历史学科带头人、沧州市市级骨干教师、河北省省级骨干教师、沧州市师德先进个人、南皮县优秀教师、沧州市兼职教研员、沧州市“教学名师”等称号。执教以来,本着“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的宗旨,以极强的责任感,高度的使命感,潜心研究历史教学,积累了丰富的教学经验和科研成果。多年接送高三毕业班,始终站在历史教学研究、高考命题的最前沿,时刻关注高考动向,把握高考脉搏。 [来自e网通客户端]](https://img.zxxk.com/rbm/res-cover/13615001.jpg)
近代中国反侵略、求民主革命 太平天国运动 第二讲 《天朝田亩制度》与《资政新篇》
![课程设计:
沙品金,某重点中学高级教师,高中历史骨干教师、学科带头人,一直担任教研组长、教科研中心教研员,长期与知名教辅网站保持合作关系。
执教二十余载,秉承传道解惑的传统师德和民主科学的现代教育理念,以传播中华五千年暨世界文明为己任,辛勤耕耘于三尺讲台,多次执教公开课,在讲课比赛、课件制作和市级优秀教学成绩评比中获奖,并发表了《新课程改革下的历史教学》、《多媒体教学在历史课堂中的应用》等多篇论文。曾担任《高中历史新新学案》副主编、《高中课程新学案》编委会核心成员。经过多年的努力与探索,在课堂教学设计、原创试题命制、课件及微课制作、试题解析、脚本编写等方面积累了丰富的经验和素材。 [来自e网通客户端]](https://img.zxxk.com/rbm/res-cover/13614992.jpg)
近代中国反侵略、求民主革命 新民主主义革命的崛起 第一讲 五四运动和中国共产党的成立